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Facultad de Humanidades y Educación

Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad

La cuarta edición de CINAIC se celebrará del 4 al 6 de Octubre de 2017 en Zaragoza. La organización del congreso corre a cargo de la Universidad de Zaragoza, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de las Palmas de Gran Canaria, Universidad de Alicante, el CDTI (Ministerio de Economía y Competitividad), Dirección General de Universidades (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) y los grupos de investigación GIDTIC (Universidad de Zaragoza) y GRIAL (Universidad de Salamanca)

Como en ediciones anteriores, CINAIC  2017 promueve el intercambio de conocimiento entre los asistentes a través de las distintas actividades (talleres, debates y actos sociales).

Todos los trabajos aceptados serán publicados en las actas del congreso (con ISBN y DOI) y en el Repositorio de Buenas Prácticas de Innovación Educativa

Mayor información en el sitio web del evento

Raymond Marquina 6 de abril de 2017
Congreso Internacional Eduweb 2017 - Universidad de Carabobo


Congreso Internacional
Del 24 al 26 de Julio 2017

La undécima expedición Eduweb 2017 tiene como objetivo principal debatir sobre políticas públicas educativas, orientadas a maximizar la inclusión de innovaciones tecnológicas como parte fundamental de una educación interconectada, cuyo único interés converge en formar la generación del futuro, obteniendo un análisis de la situación regional con respecto a la nación y al mundo.Las tecnologías de la información y comunicación se han incorporado con desenfreno en el aspecto social, las redes y su impacto en la vida de jóvenes y adultos así lo evidencian.

Ahora bien, se requiere de esa euforia en el espacio educativo, que sin duda implica estudiar, desde el mundo de las ideas y de esta expedición, la importancia de políticas públicas educativas que contribuyan en la comprensión de la educación como la ciencia transcendental para enfrentar cambios emergentes de una sociedad que apuesta por un universo de conocimiento en plena era digital. Eduweb 2017 surge como el espacio idóneo para debatir y analizar las políticas públicas que fomentan u obstaculizan la inclusión de innovaciones tecnológicas en el quehacer cotidiano de la práctica educativa, cuyo único interés converge en formar la generación del futuro.

Desde este planteamiento, surgen algunas preguntas: ¿Cómo y de qué manera pueden contribuir las políticas educativas en la incorporación de las TIC en el contexto escolar? ¿Cuáles son las políticas públicas asociadas con las TIC y las instituciones educativas? ¿Cuáles son y cómo han evolucionado las políticas educativas oficiales? ¿Se deben formular nuevas políticas educativas?, en este contexto se consideran pertinentes diversas áreas temáticas.

Mayor información en el sitio web oficial del Congreso

Raymond Marquina 29 de marzo de 2017
Séptimo Congreso Virtual de Calidad en Educación Virtual y a Distancia

Del 20 al 30 de Abril 2017

En el presente año convocamos a la participación en el Séptimo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia, EduQ@2017. Las valiosas participaciones en las cuatro ediciones anteriores son el principal aliciente para continuar en este camino de la capacitación y el aprendizaje entre pares, entre profesionales de la educación que vemos en la Educación Virtual y a Distancia una de las vetas más prometedoras para el futuro. Asimismo, como es la línea que más ha crecido en los últimos años, creemos que es muy importante el ocuparnos de la calidad de ese servicio, para lograr los mejores resultados de él.

Por otra parte, una de las posibilidades que brinda la Educación Virtual y a Distancia es justamente la participación desde cualquier lugar y casi en cualquier tiempo de un programa de capacitación, no siendo necesario el traslado físico de los que aprenden y los que enseñan. En EduQ@ aprendemos y enseñamos todos, y gracias al uso de las tecnologías de la información y la comunicación todos podemos participar sin importar que estemos geográficamente alejados, porque las experiencias de las diferentes latitudes e instituciones nos enriquecen día a día.

La reflexión sobre la calidad de la educación a distancia es un tema de primera línea en nuestra profesión en la actualidad porque los criterios para definirla están en continua definición y ajuste. Asimismo, es el atributo de la calidad una de las bases para mejorar los sistemas educativos de nuestras sociedades, tanto los sistemas a distancia, como los presenciales y el blended learning.

Mayor información sobre el evento en su sitio web oficial

Raymond Marquina 27 de marzo de 2017
Descubrir perfiles falsos en Instagram


Luego de haber finalizado mi primera transmisión en directo vía Instagram para el nano curso de acceso abierto y masivo de Marketing de Contenidos con Instagram, en donde compartir con decenas de estudiantes diversas interrogantes sobre el adecuado uso de esta red social, me quede con la inquietud de investigar un poco y compartir el resultado de mi indagación en la web mediante un análisis y reflexión sobre algunos puntos que tratamos superficialmente en la sesión en línea.

El primer punto que llamó mi atención para profundizarlo, fue el tema de los seguidores falsos en Instagram y de cómo detectarlos, ¿cuáles herramientas utilizar? y si es válido y aceptable la compra de seguidores para abultar en un número bastante elevado nuestras cifras.

Seguidores falsos

La primera pregunta es muy fácil de responder si hacemos una rápida búsqueda en la web con Google, ya que obtenemos un buen número de artículos que tratan el tema de los seguidores falsos, los métodos para detectarlos de forma manual y algunas herramientas que podemos usar.

La forma más eficaz de saber si un Instagrammer ha comprado seguidores falsos es revisando manualmente las cuentas que le siguen. Si cientos o miles de seguidores de un Instagram no tienen fotos de perfil o tienen publicado poco o ningún contenido, son probablemente falsos.

Las cuentas de Spam-bot suelen tener un elevado número de personas la cuales siguen en comparación con el número de personas que las siguen. Mientras que las cuentas auténticas suelen tener una proporción seguidores-a-seguidos de 1: 1, las cuentas falsas tienen un promedio de seguidores-a-seguidos de 1: 41

Otro método manual para detectar seguidores falsos de una cuenta, consiste en revisar las interacciones de los seguidores con respecto a las publicaciones hechas. Si observamos un elevado número de seguidores y muy pocos likes, estamos ante la presencia de perfiles falsos.

Si revisamos los comentarios, y la gran mayoría no tienen vinculación con la publicación o se encuentran en otros idiomas, seguramente se trata de Spam, que nos indica claramente el uso de perfiles falsos.

En cuanto a las características de los perfiles falsos de los seguidores de una cuenta en Instagram, estos comúnmente presentan algunos elementos que podemos fácilmente identificar:
  • Los nombres tienen un montón de números en ellos o similitudes en cuanto a la estructura (combinaciones de palabras y números)
  • Comúnmente tienen menos de 10 fotos y poco o ningún compromiso son sus publicaciones.
  • Parecen estar en un idioma que no es el mismo idioma que la cuenta que estamos verificando o la región en la que se comercializa la cuenta
  • Muchas parecen ser un montón de cuentas propiedad de niños
  • Aparecen como cuentas privadas


En cuanto a herramientas para descubrir perfiles falsos, en una exhaustiva búsqueda realizada en la web, solo pude conseguir para Instagram el sitio web Follower Check cuya URL es http://www.followercheck.co . Esta nos permite generar un reporte en línea luego de suministrar el nombre de la cuenta que nos interesa analizar. Nos indica el número de seguidores reales y el número de seguidores falsos.



Compra de seguidores falsos. Una práctica anti ética

Con respecto a la segunda inquietud, si es válido y aceptable la compra de seguidores. En mi opinión personal, les comparto mis reflexiones y conclusiones:
  • Los seguidores falsos afectan tu credibilidad, en especial si estas intentando desarrollar una estrategia de marketing de contenidos en donde esperas posicionarte como líder o experto en el área.
  • Por otra parte, los seguidores falsos afectan tu engagement, además de no ofrecer beneficios más allá de un simple número, incluso algo que es muy posible que ocurra, es la generación de un elevado número de comentarios Spam en tus publicaciones.
  • Comprar y tener miles de seguidores falsos va en contra de los términos de servicio de todas las redes sociales. Al respecto, Instagram en sus normas comunitarias (https://help.instagram.com/477434105621119) nos indica que debemos fomentar interacciones relevantes y genuinas: Con el fin de ayudarnos a erradicar el spam, no hagas que tus Me gusta, tus seguidores o las veces que se comparte tu contenido aumenten de manera artificial, ni tampoco publiques comentarios o contenido repetitivos ni te pongas en contacto con personas de forma reiterada con fines comerciales sin su consentimiento. El incumplimiento de estas normas puede provocar la eliminación de contenido, la inhabilitación de la cuenta u otras restricciones.
  • Para las empresas que tratan de evaluar el retorno de la inversión de una campaña, el escrutinio de las "métricas de vanidad" de un Instagrammer (es decir, número de seguidores, comentarios por publicación, comentarios por correo, etc.) puede dar a las marcas un conocimiento exacto del impacto de la campaña. . Sin embargo, si un influencer ha comprado seguidores falsos, el contenido de marca o la campaña patrocinada no alcanzará realmente el número de consumidores reales esperado o proyectado, y la campaña probablemente obtendrá un rendimiento inferior como resultado.
Si tu interés es trabajar una campaña de marketing de contenidos, debes tener mucho cuidado con las decisiones que se tomen. Recuerda que el objetivo del marketing de contenidos es proporcionar información de valor e interés para tus seguidores, lo cual posicionaría tu marca como líder o experto en el área.

Raymond Marquina 5 de febrero de 2017
Guía para la gestión de las Redes Sociales


Este material es el producto del trabajo colaborativo de los estudiantes  de la quinta cohorte del Diplomado en Gestión Efectiva de Medios Digitales #GEMED

En Latinoamérica hemos podido observar, al igual que en el resto del mundo, el auge de la redes sociales y como ellas nos facilitan la tarea de poder estar conectados (pese a la distancia), simplemente a través de un dispositivo (computadora, laptop, tablet o smartphone) y una conexión a Internet. Por lo tanto, podemos sacar provecho de esta "conexión" utilizándola para compartir o aumentar nuestros conocimientos, vender o adquirir un producto, transmitir un mensaje o sencillamente estar al tanto de los acontecimientos minuto a minuto, en cualquier lugar y ocupando una pequeña fracción de nuestro tiempo.

Esta evolución en la comunicación nos exige ser partícipes del nuevo entorno, evolucionando de igual manera a una imagen digital, que no es otra cosa que nuestra imagen como profesionales y como individuos, lo que a su vez genera una serie de reglas de privacidad y código de conducta, con los que debemos estar de acuerdo para el manejo dentro y fuera de red.

En tal sentido, el objetivo de la siguiente guía que se presenta como un archivo PDF, es establecer sugerencias de cómo se pueden manejar los contenidos publicados en la redes sociales: Twitter, Facebook e Instagram.




Raymond Marquina 30 de enero de 2017
¿Cómo usar Twitter con fines educativos?

En esta oportunidad quiero compartir una presentación que he preparado como parte de un curso en línea sobre el uso educativo de Twitter. En este material se presentan algunas ideas y herramientas que pueden ser utilizadas para potenciar las posibilidades que nos ofrece este servicio para la publicación de contenidos.


Raymond Marquina 24 de enero de 2017